2026年3月16日，叶校长、于副校长带队，由教务处、工程实训中心、资产处等部门负责人组成的专项检查组，对机械工程学院的实验室建设与管理工作进行专项检查指导。机械工程学院负责人及相关实验室负责人陪同检查。

实地察访：

肯定建设亮点 精准查摆发展短板

检查组一行先后实地查看机械精度实验室、机械制造基础实验室、力学实验室等10个实验室的运行管理、设备运维及安全管控情况，全面摸排实验室建设布局、功能配置与日常管理实效，重点检查了自动机械实验室两条生产线，以及材料性能实验室的金属热处理、金属晶相实验设备状况。

检查过程中，叶校长对材料性能实验室的规范化管理、标准化建设成效予以高度评价，充分肯定学院在实验室日常运维、安全管控、台账建设等方面的扎实举措，指出其完善的档案管理体系与常态化安全演练机制，为全校实验室管理树立了标杆，有效保障了实践教学与科研工作有序开展。针对自动机械实验室，叶校长对学院完成口罩包装生产线修复工作的成效表示认可，同时着重强调了实验室安全管理的重要性。

针对检查中发现的问题与不足，叶校长精准把脉、定向施策，提出两项核心改进要求。一是补齐基础实验室建设短板，进一步加大理论力学实验室、机械制造技术基础实验室等基础实验室建设，加快完善设施设备配置、统一管理标准，筑牢实践教学硬件根基；二是强化制度落地提升管理效能，要求教务处进一步细化实验室管理规范，健全“自查—督查—整改”闭环管理机制，推动实验室管理向精细化、标准化、制度化迈进，从源头防范各类安全风险。

汇报研讨：

擘画发展蓝图 明确建设核心路径

实地检查结束后，机械工程学院4位教师围绕材料性能实验室、自动机械实验室、智能制造实训室、智能交互体验实训室，逐一开展实验室建设专项论证汇报。汇报内容翔实具体，全面涵盖各实验室的建设规划、运行现状、现存问题及未来发展方向，系统展现了学院实验室建设的阶段性成果与长远发展蓝图。

听取汇报后，叶校长围绕实验室高质量发展擘画新路径，创新性提出实验室整合化发展理念。他强调，实验室是人才培养的核心阵地，要坚决打破各实验室之间的资源壁垒，优化整体资源配置，推动实验室功能互补、资源共享，着力提升实验室整体利用效率与育人效能，让实验室资源真正服务于人才培养与科研创新的核心需求。

在随后召开的专题研讨会上，叶校长进一步细化工作要求，明确实验室建设作为人才培养的重要支撑，必须与27版人才培养方案深度融合、同频推进。他要求学院系统梳理课程体系，紧扣学生核心能力培养目标，以能力需求为导向科学规划实验课程设置、合理推进实验室建设，推动实验室建设与人才培养精准衔接，充分发挥实验室在实践教学、科研创新、人才培育中的关键作用，全面提升人才培养的供需适配度。

锚定目标：

压实整改责任 推动建设提质增效

下一步，机械工程学院将严格对标学校领导检查指导要求，坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，制定问题清单、细化整改措施、压实整改责任，加快推进基础实验室升级改造工作；同时主动协同教务处完善实验室管理规范体系，深入落实整合化发展理念，持续优化实验室整体布局与功能配置，不断提升实验室建设与管理水平，为学校高质量人才培养筑牢实践育人根基，助力学院在产教融合、科研创新领域实现新突破、取得新成效。